Nos méthodes de formation

Le constructivisme, pilier central de notre démarche

La langue, un outil de communication

Une langue ne s’apprend pas comme on apprend les mathématiques ou l’histoire. Chez nous, elles est considérée comme un outil de communication et non pas comme une fin en soi, ou un objet d’étude. Depuis déjà 10 ans, nous vous proposons une approche de l’apprentissage de la langue qui prend en compte cette spécificité.

Nos supports sont authentiques, en rapport avec la réalité. Nous promettons, par exemple, de ne JAMAIS vous demander « Where is Brian? » ou de retrouver la réponse qui convient à une question déjà posée du type « I live in Vannes ». En effet, même dans une langue étrangère, il nous paraît particulièrement démotivant de devoir deviner une question dont nous connaissons déjà la réponse !

Si nous n’avons pas les moyens de vous motiver, au moins, avons-nous ceux de NE PAS VOUS DEMOTIVER ! (N.Comes, Université de Nantes, Précis de didctique, Ellipses 2010)

Apprendre autrement

Nous ne transmettons pas, VOUS apprenez. C’est vous qui construisez votre savoir. Nous ne vous offrons que les outils adaptés à vos compétences pour y parvenir. Aussi, nos moyens pédagogiques s’adaptent à chacun d’entre vous.

Nous ne sommes pas seulement « natifs », nous sommes des professionnels de l’enseignement. Nous sommes ainsi en mesure de mettre en œuvre les techniques récentes en matière de didactique des langues étrangères pour vous permettre enfin de voir un résultat dans la construction de vos apprentissages. Ainsi, nos moyens pédagogiques s’adaptent à chacun d’entre-vous. En effet, nos théories constructivistes sont centrées sur l’apprenant car nous sommes conscients que les êtes humains sont tous différents et qu’ils n’apprennent donc pas tous de la même manière.

Nos marques de fabrique

Nous vous proposons une approche contextualisée de l’anglais, c’est à dire des méthodes d’apprentissage au plus proche de la réalité et de vos centres d’intérêt.

Nos formateurs sont tous diplômés en didactique des langues étrangères. Ils ont été formés à optimiser les processus d’apprentissage via des méthodes, approches, hypothèses et principes pédagogiques spécifiques. C’est pourquoi ils vous permettent d’aller au delà des difficultés d’apprentissage que vous avez pu rencontrer jusqu’à présent et vous aident à apprivoiser et apprécier l’anglais.

L’ensemble de nos formations se déroule en présentiel, individuellement ou en groupe, en entreprise ou dans nos locaux. Ce fonctionnement vous assure un apprentissage personnalisé et particulièrement adapté à vos besoins.

Modalités d’évaluation

Il s’agit d’évaluations non certificatives.

En début de formation et de sorte d’évaluer votre niveau, nous vous proposerons une évaluation diagnostique pour nous assurer des pré acquis sur lesquels l’enseignement pourra s’appuyer et qui permettra de repérer les manques nécéssaires à combler. Cette évaluation nous servira à mettre en œuvre un plan de formation.

Au cours de votre formation vous pourrez vous assurer de votre niveau au moyen d’évaluations formatives que nous vous proposerons à intervales réguliers et qui nous permettront de modifier, d’améliorer et de poursuivre la formation dans votre intêret. 

De cette façon vous savez toujours ou vous en êtes et nous aussi.